10月下旬，杭州市下城区足球学校联盟成立仪式在胜蓝中学举行。胜蓝中学、求知小学、青蓝青华实验小学等10所中小学校成为首批联盟成员。据悉，这也是杭城首个区域性校园足球联盟。这个校园足球联盟具体是如何运作的？本报记者进行了跟踪采访。

自下而上来推动

根据《下城区足球学校联盟章程》，联盟由下城区各学校足球队自愿加入组成，设联盟主席学校，采用轮值制，每年轮换一次。胜蓝学校为首届盟主学校。联盟办公室设在该区青少年活动中心健体部，协助盟主学校开展联盟常规活动。“国家对校园足球非常重视，到了县市区层面，关键是落地。而落地的最好办法是发挥学校积极性，探索实施足球学校联盟，实质上是自下而上推动校园足球，让一线学校动起来、活起来。”下城区教育局局长黄伟告诉记者。

　下城区青少年活动中心一直致力于开展区内足球活动，成立足球学校联盟。中心办公室主任夏翠认为“实现了由过去组织协调到指导服务的转变”，由活动主体参与方即一线学校负主要责任，换句话说是由下而上、由点到面，联盟当然有活力。

 胜蓝中学校长李建飞最近在恶补足球知识，“学校虽然有很好的足球开展基础，但现在我们肩负着全区足球学校联盟运转�闹厝危�除了要把自己学校的足球教育开展好，还要为足球学校联盟开个好头”。该校足球专项教练朱文峻感到“很幸福也很有压力”，因为李校长时不时和他探讨联盟活动开展、机制构建等事宜。“感觉到学校领导对足球和体育课越来越重视，还把足球列入学校课程体系，上升到学校特色育人的高度。”朱文峻说，有压力才有动力，现在区内体育教师的热情都调动起来了，他们经常在微信群上建言献策，希望为足球学校联盟多出一份力。

协同共享是关键

  关于足球学校联盟成立的初衷，黄伟表示“是基于下城区足球资源相对匮乏的实际”，“下城区不少学校位于老城区，当年建校时很多没有足球场，而且下城区也面临全国开展校园足球的普遍问题，就�鞘ψ守逊ΑＷ闱蜓�校联盟其实是协同共享平台，通过发挥平台机制作用，有效解决了资源不足难题。”

　胜蓝中学开展校园足球有基础，现在已经把足球纳入学校“自然、自主、自信”的育人体系中，各年级每周至少一节足球课，还开展了丰富多彩的校园足球节。作为首任盟主学校，李建飞笑称“自己学校好的做法不敢藏私，因为盟主学校的重要职责是在任期内把全区校园足球推向新的高度。”李建飞现在琢磨“如何把区内优质校园足球资源辐射、扩散到其他学校”。他说，哪怕没有足球场的学校也要鼓动他们参加，大不了一直打客场比赛。

 求知小学是全国首批青少年校园足球特色学校，校足球队成绩在全市比赛中一直处于前列，12月初教育部配置的英超足球教练就要到位，校长陈群云不介�馊猛饨淘谧闱蜓�校联盟中发挥更大效用。“校园足球普及和提高需要大环境，以联盟为协同共享载体，下城区足球水平必然水涨船高，我们也能受益。”让陈群云更为关注的，还是联盟如何发挥协同作用，让小学和初中足球教育有机衔接起来，特别是让踢好球的小学生有一个好的出口，“在这方面联盟可以发挥的作用太大了。”

 黄伟介绍，以足球学校联盟成立为契机，区内将实行足球交换生制度，变过去的“择校”为“择教”，推动区内各种足球资源要素合理流动。他甚至设想，足球联赛开展中，有球员结构性不均衡的球队“可以有15%的外援学生球员，不管是班级内、校内，还是来自外校，关键是通过共享实现资源补充和优化配置”。